Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников

-------------------------------------------------------------------------------------

Законодательная база по охране жизни и здоровья детей:

Закон ДНР «О ПРОТИВОДЕЙСТВИИ ЭКСТРЕМИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Закон ДНР «О ПРОТИВОДЕЙСТВИИ ТЕРРОРИЗМУ»

Конвенция по правам ребенка, ст. 6, п. 1,2, ст.19;

Конституция РФ, ст. 41, п. 3, ст.;

Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» 24.07.98 № 124-ФЗ;

Семейный кодекс РФ, раздел 4, гл. 12, ст. 63, 65 «Права родителей по воспитанию и образованию детей»;

Закон РФ «Об образовании», ст. 32, п. 22.3 «Компетентность и ответственность образовательного учреждения»;

Письмо Министерства Образования РФ от 12 июля 2000 года N 22-06-788 «О создании безопасных условий жизнедеятельности обучающихся в образовательных учреждениях»;

Приказ Минобразования РФ от 07.08.2000 № 2414 «О принятии дополнительных мер по предотвращению несчастных случаев с обучающимися и работниками образовательных учреждений »;

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. N 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»»

Для обеспечения безопасности воспитанников в детском саду осуществляются следующие мероприятия:

•инструктажи педагогических работников по охране жизни и здоровью детей;
• обучение коллектива действиям в чрезвычайных ситуациях;
• учебные тренировки по эвакуации воспитанников и персонала;
•беседы с воспитанниками, посвященные безопасности жизнедеятельности детей, основам пожарной безопасности и правилам поведения детей на дороге.

Психологическая безопасность воспитанников обеспечивается и гарантируется:

нормативно-правовыми актами (Закон РФ «Об образовании»; Конвенция о правах ребенка; Семейный кодекс РФ; Концепция дошкольного воспитания; Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»; Устав ДОУ; и др).
сопровождением воспитательно-образовательного процесса специалистами ДОУ: администрация учреждения, педагог-психолог, воспитатель, музыкальный руководитель.

Направления оздоровительной работы:

• Обеспечение эмоционально-психологического комфорта детей
•Оптимальная организация режима дня способствующая увеличению двигательной активности детей
• Организация лечебно-профилактических мероприятий
• Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью

В ДОУ при организации воспитательно — образовательного процесса используются различные здоровьесберегающие технологии, такие как:

Оптимальный двигательный режим,
Рациональное питание,
Нетрадиционные виды гимнастик (гимнастика пробуждения, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, логоритмика),
Психоэмоциональные технологии (оздоровительные паузы, психогимнастика)

В дошкольном учреждении созданы следующие условия для реализации:

Физкультурный зал, физкультурные уголки в групповых комнатах.
Широко используются гимнастика пробуждения, закаливающие процедуры.
Разработан и внедрен в практику работы блок административного контроля по охране жизни и здоровья детей.
Регулярно проводится санитарно – просветительская работа с педагогами и родителями ДОУ